Problemen of risicofactoren signaleren bij kinderen en jongeren is het startsein voor preventieve actie en voor hulp aan kinderen en hun ouders. Rond 15% van de jongeren kampt met psychische problemen.
Vroeg signaleren en bespreken levert een preventieve bijdrage aan de psychische gezondheid van de doelgroep; voorkomen is beter dan genezen!
Medewerkers in het basis- en voortgezet onderwijs en in de kinderopvang hebben hierin, door hun intensieve contact met kinderen en jongeren, een belangrijke rol.
Resultaat
Het vergroten van de kennis, het inzicht en de vaardigheden van de deelnemers op het gebied van signaleren, motiveren en begeleiden van kinderen en jongeren met psychische problemen.
Werkwijze
De training voor het voortgezet onderwijs bestaat uit 3 bijeenkomsten van 3 uur en de training voor het basisonderwijs en 0-4 jarigen bestaat uit 4 bijeenkomsten van 2 ½ uur.
De volgende onderwerpen worden behandeld:
1. Signalen van psychische problemen erkennen en herkennen.
2. Actie nemen op signalen.
3. Volgens stappenplan actie ondernemen.
Naast het geven van informatie en theorie krijgt de praktijk van de deelnemers veel aandacht. Door de deelnemer ingebrachte casuïstiek staat hierbij centraal.
Doelgroep
• Medewerkers in de kinderopvang voor 0-4 jarigen en anderen, die met deze leeftijdsgroep werken.
• Medewerkers in het basisonderwijs en anderen die met 4-12 jarigen werken.
• Medewerkers in het voortgezet en beroepsonderwijs en anderen die met 12-20 jarigen werken.
Zowel groepsleiders, leerkrachten, mentoren, leerlingbegeleiders en vertrouwenspersonen kunnen deelnemen. Ook voor ondersteunend personeel zoals conciërges is de training zinvol.
Onze trainers werken allen als hulpverlener en hebben ervaring in het werken met de doelgroep en in het geven van trainingen, voorlichting of groepswerk.
Waardering deelnemers:7,8